Itesi brinda oportunidades a profesionistas; 43% de egresados ocupan puestos gerenciales

El Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (Itesi) cuenta con la matrícula más grande de su historia, egresados tienen certeza de que conseguirán buenos empleos para demostrar su potencial, y 43% de egresados ocupan puestos en mandos medios y superiores dentro de empresas después de su primer año de egreso, dijo Mirna Ireri Sánchez Gómez, directora del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato.

Durante su informe de actividades 2023-2024, la directora de Itesi fijó las metas en brindar cada vez más y mejor educación a las generaciones de nuevos profesionistas, así como espacios para sus proyectos e investigaciones.

Durante el ciclo 2023 - 2024, el Itesi contó con siete mil 606 alumnos y alumnas, 4.3% más que el ciclo pasado, a quienes ofrecen todas las herramientas, desde aulas y laboratorios, material didáctico, profesores calificados y sobre todo, enlaces laborales sólidos.

“Esto nos ubica como el Tecnológico Superior más grande del país y entre todos los tecnológicos, el cuarto a nivel nacional”, dijo la directora del Itesi.

Mencionó que durante el ciclo consiguieron, por medio de las distintas herramientas con las que cuentan, disminuir los índices de reprobación y mejorar el aprovechamiento general, pues los docentes cuentan con capacitación continua y actualización.

“Tenemos 26 en el Sistema Nacional de Investigadores, 43 con perfil deseable y se desarrollaron 114 publicaciones académicas, asimismo se desarrollaron 71 proyectos de investigación”.

Otro de los compromisos que asumieron durante este ciclo fue el de mejorar la infraestructura, con mantenimiento y nuevo equipamiento, ejemplo de ello fue el crecimiento en la cantidad de laboratorios de 29 a 42, pero también el impulso a talentos deportivos y en idiomas, lo que abre más puertas a las y los egresados.

Mirna Ireri Sánchez Gómez recalcó que cada vez son más las empresas que forman parte del Consejo de Vinculación, lo cual les permite no solo tener el contacto laboral para egresados, sino que también definen la pertinencia de especialidades para que todos y todas puedan integrarse con mayor éxito a la fuerza laboral.

FEDERACIÓN Y ESTADO PROPORCIONARON APOYO A ITESI

Varios aspectos en equipamiento e infraestructura fueron consolidados con apoyo de niveles estatales y federales, dijo la directora del plantel, fueron 30 millones 350 mil pesos con los que concluyeron la compra de dos camiones de pasajeros, además el Gobierno Estatal instaló y configuró equipos para la cobertura inalámbrica de internet en el campus central y extensiones.

“Estos logros son el resultado del trabajo y compromiso de todos los que conformamos el Itesi, hemos avanzado para lograr un proyecto ambicioso como comunidad educativa, nos hemos planteado para hacer una institución significativa de calidad e incluyente”.

RETO PRINCIPAL: FORTALECER INVESTIGACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Tras resumir algunos de los logros, la directora del plantel recalcó los retos que vienen en materia de educación para el Itesi, entre los que está el fortalecimiento de investigación, participación y desarrollo de proyectos.

“Entre los principales retos esta registrar las nuevas especialidades que desarrollaron con la participación de las empresas de la región, lograr el 100% de la acreditación de nuestros programas académicos, fortalecer más la movilidad de estudiantes y estancias docentes seguir desarrollando la investigación, la participación en el reconocimiento de perfil deseable, seguir estableciendo el desarrollo de proyectos, seguir incrementando la eficiencia terminal y la titulación”.

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Por su parte, Juan Luis Saldaña López, delegado de la región IV de la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato, destacó el papel que el Itesi tiene como institución de calidad en educación superior, la cual cumple con la misión de generar conocimiento.

“Quiero felicitar a esta comunidad por todos los logros que se observan en este informe, por toda la calidad y el esfuerzo que están haciendo, para que la verdadera razón de ser, que nuestras alumnas y nuestros alumnos, futuros ingenieros, tendrán que ir a resolver situaciones ya de la sociedad”.