GUANAJUATO, Gto. El director del Instituto Guanajuatense para las Personas con Discapacidad (INGUDIS), José Grimaldo Colmenero, sostuvo que el estado es de los pocos que apuestan por obras de infraestructura de accesibilidad.
Celebró que el Congreso local haya aprobado 15 millones de pesos adicionales para las acciones de infraestructura educativa para este 2024, que ayudarán también a hacer más accesibles los planteles para discapacidades motrices.
Sin embargo, reconoció que también es importante atender otras discapacidades, como las visuales, para que personas de la comunidad puedan contemplar acudir a escuelas ordinarias en los diferentes niveles educativos.
“Viene a favor del segmento y acorde a la realidad, hemos trabajando en la materia desde que estaba el INIFEG, antes de adherirse a la SICOM, desde hace 10 años el acuerdo es que las nuevas escuelas se construyen con accesibilidad, por ejemplo, en las escuelas nuevas hay elevador”.
Sostuvo que es importante incorporar a las personas con discapacidad en escuelas regulares, por l que es importante facilitar las herramientas para ello, no solo en infraestructura, sino en materiales didácticos.
“Sin importar la parte política, la visión del gobierno federal ha sido el asistencialismo para el segmento, sin embargo, Guanajuato marca la diferencia, abona a la política pública para generar condiciones para las personas con discapacidad”.
Grimaldo Colmenero expresó que Guanajuato seguirá apostando por nuevas herramientas e infraestructura para el sector, por lo que no dudó que el recurso adicional aprobado por el Congreso, ayudará a seguir haciendo más accesible el estado para las personas con alguna discapacidad.
➡ Suscríbete a nuestra edición digital
“No tenemos en el Instituto Guanajuatense para las Personas con Discapacidad un censo sobre el número de escuelas con accesibilidad, el mismo lo tiene la secretaría de Educación del estado, pero tenemos una vinculación con los Centros de Atención, también con el INAEBA, que apoya a los adultos que no pueden estar en una escuela regular, incluidos alguien con discapacidad”, concluyó.